Comprensión lectora. Centenas, decenas y unidades. Tablas de multiplicar.

 

Interpretación de dibujos. Comprensión de preguntas.

 

Verdad o mentira.

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Comprensión lectora

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Pincha en la imagen e inicia presentación. ¡Estad muy atentos! Y no os preocupéis si tenéis  que volver a empezar, lo divertido es llegar hasta el final.

Comprensión lectora 3.

Esta lectura procede de un documento elaborado por el Servicio de Inspección de Sevilla.

La rana Croack.
Las ranas viven en las charcas y en las orillas de los ríos. Son verdes y dan saltos para andar. Se alimentan de mosquitos y de otros insectos. Los cazan con su larga lengua. En invierno, las ranas se esconden bajo la tierra para dormir y no salen hasta que llega el verano. Cantan por las noches.

Copia y contesta estas preguntas.

1. ¿Dónde viven las ranas?
2. ¿De qué color son?
3. ¿Cómo andan las ranas?
4. ¿Cuándo cantan las ranas?
5. ¿De qué se alimentan?
6. ¿Con qué cazan las ranas los mosquitos?
7. ¿Dónde se esconden las ranas durante el invierno?
8. ¿Para qué se esconden las ranas?
9. ¿Cuándo salen las ranas de debajo de la tierra?
10. Copia y colorea este dibujo.

Comprensión lectora 2.

Esta lectura procede de un documento elaborado por el Servicio de Inspección de Sevilla.

El gusano y la araña.

Un gusano trabajaba en su capullo. Lo hacía muy despacio, pero muy bien. Una araña que lo vio le dijo:

-¡Qué lento eres! Aprende de mi. Esta mañana comencé la tela y ya está terminada.

El gusano le contestó:

-Prefiero hacer mi tela despacio y bien. Lo que se hace deprisa casi siempre sale mal.

Copia y contesta estas preguntas.

1. ¿En qué trabajaba el gusano?
2. ¿Cómo hacía el gusano el capullo?
3. ¿Cuándo comenzó la araña la tela?
4. ¿Había terminado ya la araña su tela?
5. ¿Qué le dijo la araña al gusano?
6. ¿Qué le contestó el gusano?
7. ¿Cómo sale lo que se hace deprisa?
8. Completa. El gusano contestó a la araña que prefería hacer su tela ..................... y .......................
9. Cuando haces tu trabajo ¿cómo lo realizas?
10. Copia  o dibuja una araña  con su tela y un gusano con su capullo de seda.

Comprensión lectora 1.

Esta lectura procede de un documento elaborado por el Servicio de Inspección de Sevilla.

Lee la lectura.

NACHO

Nacho tiene siete años, ojos alegres y negros y el pelo rubio y de punta.

La madre de Nacho se llama Isabel. Tiene boca de dar besos y ojos de sonrisa.

El padre de Nacho se llama Tomás. Pero todo el mundo le dice señor Guardabosques, porque es guardián de montes y prados; de muchos senderos, de más de mil árboles, de un río pequeño y de una laguna que siempre está en calma.

Papá, mamá y Nacho viven en el bosque. Su casa es blanca y alegre. Tiene las ventanas pintadas de verde. Y junto a la puerta, hay muchas macetas con geranios rojos. Una enredadera sube hasta el tejado y le da un abrazo a la chimenea.

(Concha López Narváez y Carmelo Salmerón)

Copia las preguntas en el cuaderno y escribe las respuestas.

1. ¿Quién es Nacho?
2. ¿Cuántos años tiene?
3. ¿De qué color son los ojos de Nacho?
4. ¿Cómo se llaman la mamá y el papá de Nacho?
5. ¿Por qué todo el mundo llama al papá de Nacho Guardabosques?
6. ¿Dónde vive Nacho con su familia?
7. Cuando estamos llegando a la casa de Nacho vemos tres colores ¿cuáles son?
8. En el texto se mencionan dos sitios que tienen agua ¿cuáles son?
9. ¿Qué es lo que guarda Tomás?
10. Haz un dibujo en el que aparezca Tomás y su casa.

Cuentos mitología.

DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA.

TOLERANCIA.

Actitud de la persona que respeta las opiniones, ideas o actitudes de las demás personas aunque no coincidan con las nuestras.

Para leer.

Actividades para pensar con el cuento, del Instituto Asturiano de la Mujer.

El dragón y la mariposa.

El dragón y la mariposa de Michael Ende.

Actividades.

El jajilé azul.

Elmer.

Antes de leer el cuento vamos a aprender unas palabras.

Elmer el elefante from Marcela Lobos Aguila


Os vamos a enseñar nuestros dibujos.

Cuento,La princesa espacial.

LA MAGA COLASA Y EL GLOBO.

Libro de la colección de Chiqui Cuentos de la Editorial Bruño de Alfredo Gómez Cerdá y José Mª  Lavarello.

La maga colasa y el globo powerpoint from aracc67

1. ¿Por qué el autobús era apestoso?

2. ¿Cómo se llamaba el jefe de los autobuses?

3. ¿Quién sabía que el autobús estaba llorando?

5. ¿Qué había dentro del globo mágico?

6. ¿Dónde estaba don Blas Bus cuando le regalaron el globo?

7. ¿Qué pasó al día siguiente con el autobús?

8. Haz un dibujo sobre el cuento.

VAMOS A JUGAR CON LOS CUENTOS Y LAS PALABRAS..

Estas actividades proceden de Educa Madrid.

Vamos a leer un texto narrativo, a trabajar con v y b y a adivinar palabras donde se han fugado unas letras.

Vamos a completar frases de un cuento para que tenga sentido y contestar preguntas sobre el cuento.

Completamos palabras con y/ll.

Vamos a ordenar frases y descubrir verbos en pasado, presente y futuro.

Vamos a descubrir palabras con v y b.

Vamos a colocar los verbos en su lugar y buscar sus sinónimos.

Repasamos palabras con v, b y h.

Verbos con b, v y h. Tiempos verbales.